Extreme Frühgeborene (vor der 28. SSW) können in der Regel nicht selbst essen. Diese kleinen Wesen lernen von den betreuenden Schwestern in ausdauernder Kleinarbeit das Schlucken und das Essen. Ein Prozess, der gut funktioniert, aber bisher noch nie untersucht wurde. Wir haben vor - in Kooperation mit der neonatologischen Intensivstation (Prof.Müller und Prof.Urlesberger) - diesen Prozess des Essen-Lernen näher zu untersuchen. Interessiert sind wir vor allem anfassbaren objektiven Kriterien und interaktionellen Phänomenen im Rahmen dieses Lernprozesses. Mit Hilfe einer genauen Visdeodokumentation und -analyse verschiedener Schwestern sollen Kriterien gefunden werden, anhand welcher objektiv feststellbar sein soll, wann und wie ein Frühgeborenes Essen lernen kann und ab wann auf die Nahrung per Sonde verzichtet werden kann. In einer zweiten Phase denken wir daran, unsere Kriterien und die Erkenntnisse auf europäischer Ebene mit anderen Zentren zu koordinieren. Auch diese zweite Phase ist Teil der beantragten RTN.

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