Durchführung

1. Erfragen der BEVORZUGTEN Sprache des Kindes durch die Ordinationsgehilfin.



2. Wenn die sprachlichen Fertigkeiten in der Muttersprache und im Deutschen von den Eltern als gleich eingeschätzt werden (oder Deutsch als besser) wird das Screeningverfahren für Kinder mit deutscher Muttersprache durchgeführt, ansonsten in der jeweiligen Fremdsprache. Ausgabe des jeweiligen SPES 2 Elternfragebogens bei der Anmeldung in der kinderärztlichen Praxis:
   • Für einsprachig deutsche Kinder den SPES 2 Praxisbogen (deutsche Muttersprache)
   • Für nicht deutschsprachige Kinder den SPES 2 Praxisbogen (nicht-deutsche Muttersprache)
   
   
   
3. Auswertung des Subtests „Wortliste“ durch den/die Kinderarzt/Kinderärztin bzw. Ordinationsassistenz.



4. Nur bei AUFFÄLLIGEM Ergebnis in der Wortliste Durchführung des Subtests „Verstehen von Wörtern“ durch den Kinderarzt.
   
   Durchführungshinweise
   • Freundliche Verstärkung des Kindes
   • Bewertungen wie „richtig“ oder „nicht ganz richtig“ unbedingt vermeiden
   • Mögliche Verstärker: gut, schön, das machst du aber super, ja, mhm ...
   • Nur die jeweils nötige Bildkarte befindet sich vor dem Kind
   • Möglichst ohne „Elternhilfen“
   • Aufmerksamkeit sicherstellen
   • Bildkarte zeigen auf geringe Distanz, sodass das Kind nach dem richtigen Bild suchen kann
   • Dann erst die Bildkarte dem Kind unmittelbar vorgeben, sodass es auf das erkannte Bild zeigen kann (Kinder tendieren ansonsten mitunter dazu, vorschnell auf das für sie interessanteste Bild zu zeigen!)
   
   
   



5. Auswertung der Ergebnisse



6. Elternberatung (siehe Tipps für das Elterngespräch (65.9 KB))



7. Auffällig - Was tun?

Auswertung der Ergebnisse von SPES 2